כאשר מחוז בית ספר נושא בקשה להצעות (RFP) או מנהל מתקן מסמן מחזור תקציב, טקטיקה החבילה לעתים קרובות מרגיש כמו המשחק הבטוח ביותר.You לארוז צמר חדשה עם שדרוג בקרות, לזרוק כמה יחידות גג (RTUs), ולקרוא לו פתרון תפנית.במצב בית הספר, עם זאת, גישה זו מוצעת עם עיכובים יקרים של מתקני K-12 - אספקת קיץ, הפסקות קפדניות עבור תוכניות עבודה ותיקון שגיאות ספציפיות, כדי למנוע שגיאות עבודה.

התעלמות ממחזור החינוך וההפצה של בית הספר

הטעות הנפוצה ביותר היא לטפל בבית ספר כמו בניין משרדים מסחרי.מחוזות בית הספר לפעול על שנת הכספים כי לעתים קרובות מסתיימת 30 ביוני עם תקציבים שאושרו חודשים קודם לכן.אם אתה מציע חבילה הדורשת משקע הון גדול אחד, אתה יכול להיות מיד disqualified כי המחוז חסר את סעיף התקציב עבור אותו קו משולב.

התעלמות מגראנט ו-Bellow Restrictions

הרבה שדרוגים של בית הספר ממומן על ידי מענקים ספציפיים (למשל, ESSER קרנות, תוכניות יעילות אנרגיה המדינה) או אגרות אישורים אישורים של חברות אלה לעתים קרובות יש מגבלות שימוש מחמירות.לדוגמה, מדד אג"ח עשוי להקצות 2 מיליון דולר במיוחד עבור "החלפת שבב" ו -500,000 $ עבור "פרויקטים של יחידת חדרים" אם אתה מוחלף צמר עם מערכת אוטומציה חדשה (SBA) כי אתה מכווץ מאוחר יותר את אזורי טיפול, או גרוע יותר, אם אתה מכווץ את אזורי תקשורת, מאוחר יותר, או גרוע יותר, או גרוע יותר, אם אתה מכווץ את אזורי מסחר, מאוחר יותר, או גרוע יותר, אם אתה מכווץ את ה-class, אם אתה מכווץ את הרכישות, או יותר, או יותר, אם אתה מתוקף את תנאי מסחר, או יותר, או גרוע יותר, אם אתה מתוקף את תנאי מסחר, אם אתה מכווץ את אזורי מסחר, מאוחר יותר, מאוחר יותר, אם אתה מתוקף את תנאי מסחר, או גרוע יותר, אם אתה מסכים, אתה מסכים את תנאי מסחר, אם אתה מסכים, מאוחר יותר, אם אתה מסכים, אם אתה מסכים, אם אתה מסכים את הרכישות של חדר, אם אתה מסכים את קצב רכישת שטח מאוחר יותר, אם אתה מסכים, אם

(FLT:0) צעד מעשי: FLT:1hil לפני כתיבת חבילה, לבקש את תוכנית השיפור הנוכחית של המחוז (CIP) וכל קשר או מענק מסמכים.לתאים את רכיבי החבילה שלך למקורות קרנות ספציפיות.אם מענק מכסה רק "צעדי יעילות אנרגיה", לא לארוז תחליף גג או עבודה חשמלית ללא HAC.

נכשלים ב-Bed Threshold

מחוזות בית הספר הם גופים ציבוריים הנשלטים על ידי חוקי המדינה. במדינות רבות, כל פרויקט אחד על סכום מסוים של דולר (למשל, $50,000 או 100,000 $) חייב לעבור תהליך רשמי של הצעת מחיר ציבורית, לעתים קרובות עם דרישות שכר דומיננטי.חבילה הדוחקת את המחיר הכולל על סף זה משנה את כללי רכש.אם אתה מצטט חבילה ב $ 95,000 במדינה עם $50,000 $, יש לך סף מופעלת על ידי שבועות מלאים, להוסיף שבועות או זמן ציבורי.

טעות:0 (Commonטעות:00) 1 (בפרקים חבילה גדולה לחשבוניות קטנות יותר כדי להימנע מסף הוא בלתי חוקי פיצול.במקום, עליך לשמור את החבילה מתחת לסף או לתכנן עבור ציר הזמן הציבורי הארוך יותר.

צפו בלוח השנה של בית הספר ו-Occupancy Constraints

בתי ספר פועלים בלוח שנה נוקשה.החלון האופייני לעבודה HVAC הוא חופשת הקיץ של 8-10 בשבוע, בתוספת אולי חופשת החורף והפסקת האביב.בונדלינג מערכות מרובות שכל אחת מהן דורשת תקופת השבתה נפרדת היא מתכון לכישלון.

התמוטטות בקיץ אחד

אם החבילה שלך כוללת החלפת המצמר הראשי (החקירה של בניין מלא של עבודה הלולאה מים) ושידרוג של המטבח exhaust hood (requires גז קו עבודה ובדיקת אזעקה אש), אתה מבקש מבית הספר לקבל שני הפסקות בנייה בקיץ אחד. רוב מנהלי בית הספר יסרבו כי בית הספר, מחנות ותחזוקה צריכים גישה.

גישה טובה יותר: ⁇ FLT:1 ; סטוגר את החבילה מעל שני קיץ, או להפריד את העבודה ל "ביקורת קיץ" (צ'ר, מגדל קירור) ו "לא קיץ קריטי" (שליטה שדרוגים, ניקוי דוקטר) שניתן לעשות לאחר שעות במהלך שנת הלימודים.

התעלמות מדרישות איכות האוויר הפנימיות (IAQ) לילדים

בתי ספר יש סטנדרטים מחמירים יותר IAQ מאשר רוב המבנים המסחריים כי ילדים רגישים יותר לבעיות נשימה.בונדינג מערכת אוורור חדשה עם פרויקט הכולל אבק משמעותי, הרס, או תרכובות אורגניות תנודתיות (VOCs) מחיתימות דוקטרקט או בידוד חדשים יכולים ליצור סיכון בריאותי.אם אתה לוח זמנים החלופה במהלך שנת הלימודים ללא כלול, אתה סיכון לסגור ריחות בכיתה בשל תלונות.

(ב) ◄ ⁇ (ב) בפרשת בית הספר IAQ במהלך עבודות אגד:

  • בדוק כי כל החותם, הדבקים, וה בידוד עומדים בסטנדרטים נמוכים (למשל, הסמכה זהב GREENGUARD).
  • לתכנן את ההחזקה של לחץ אוויר שלילי לכל הרס בתוך אזורים כבושים.
  • לוח זמנים מתאם ויצירה תוך שעות לא מאוכלסות, עם 48 שעות של שטף לפני דיקור מחדש.
  • לתאם עם אחות בית הספר לגבי כל התלמידים עם אסטמה או אלרגיות חמורות.

ערבוב זירות והסכמי שירות באופן לא נכון

ציוד בונדלינג רכישת חוזה שירות ארוך טווח הוא טקטיקה נפוצה להגדיל את ערך החוזה. במצב בית הספר, זה יכול להחזיר באש אם תנאי האחריות עומדים בפני קונפליקט עם יכולות תחזוקה בתוך הבית.

Voiding יצרן Warranties עם הבונדרד

יצרנים רבים של צ'ר ו-RTU דורשים שהציוד שלהם נשלט על ידי BAS קניינית משלהם או מערכת צד שלישי רשום כדי לשמור על האחריות המלאה.אם אתה אורז נושאת צמר עם ג'ונסון שולט BAS, אתה יכול לרוקן את האחריות של המצמרר על כישלונות הקשורים בקרים.מחוזות בית הספר לעתים קרובות יש מוכר BAS המועדף כבר במקום.

(FLT:0) ,Action:BuildFLT:1 תמיד לבדוק את דרישות "אחריות המערכת" של היצרן.אם אפשרי, להציע חבילה המשתמשת בפרוטוקול BAS הקיים של המחוז (למשל, BACnet) וכולל שער או שילוב אשר שומר על אחריות הציוד המקורי שלם.

הסכם סקופ סקופ Creep

חבילה הכוללת הסכם שירות של 5 שנים לצמרר חדש ושלושת RTUs אולי נראה אטרקטיבי, אבל בתי ספר לעתים קרובות יש צוות תחזוקה של איגוד המבצע שינויים בסיסיים והחלפת חגורת החגורה.אם החוזה השירות שלך מכפיל את העבודה שלהם, אתה יוצר מחלוקת עבודה או מצב שבו המחוז משלם פעמיים.

(הדגשה:0) ,Solution: FLT:1 Define את היקף החוזה השירות בפירוט.מלבד משימות הצוות של המחוז מבצע, אך לכלול סעיף שתבחן ותדווח על המשימות האלה.זה מגן עליך מפני חבות לתחזוקה מוזנחת.

המונחים: בית הספר-הסקרטיבה and Standards

בתי ספר נשלטים על ידי רשת של קודים מעבר לקוד מכני סטנדרטי: ASHRAE 62.1 (האוורור), ASHRAE 90.1 (אנרגיה), קודי אש מקומיים, ולעתים קרובות ספציפיים המדינה של תקני מתקן חינוך.A חבילה שנוגעת במערכות מרובות חייב לציית לכל אותם בו זמנית.

התנגשויות של VOVENILOST

ASHRAE 62.1 דורש שיעורי ventilation גבוהים יותר עבור כיתות (בדרך כלל 10 cfm לאדם בתוספת 0.12 cfm רגל רבוע) מאשר משרדים.אם החבילה שלך מחליפה אוורור יחידה בכיתה עם יחידת סלפי מסחרי סטנדרטי שאינו יכול לספק את האוויר החיצוני הנדרש, יש לך הפרה קוד.

(ב) ⁇ (ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

  1. לאשר את דיקור העיצוב עבור כל חלל (חדר, חדר כושר, קפיטריה, משרד ניהול).
  2. בדוק כי הציוד ארוז יכול לענות על הדרישה האוויר בחוץ מינימלי בתנאי עיצוב.
  3. ודא שהחבילה כוללת אסטרטגיה של אוורור מבוקרת של ביקוש (DCV) באמצעות חיישנים CO2, אשר לעתים קרובות נדרש על ידי קוד עבור חללים בעלי קיבולת גבוהה.
  4. בדוק אם המדינה אימצה גרסה מחמירה יותר של ASHRAE 62.1 (למשל, הכותרת 24 של קליפורניה).

Fire and Smoke Damper נגישות

החלפת טיהור בונדלינג עם RTUs חדשים פירושה לעתים קרובות relocating או שינוי ריצות דוקטרקט. בבתי ספר, אש וחרישי עשן נדרשים בחדירה של קירות ממותקים (מוגן בקירות מסדרון) אם החבילה שלך נעה לרוץ ללא הוספת לחיק הנדרש, או אם היא מציבה לח במקום לא נגיש (למשל, מעל תקרה עם שום דלת), אתה נכשל פריט זה תכופה תכופה תכופה.

(ב) ⁇ :0) ⁇ : [ה] ,[דרוש מקור]] [ב]], [ה], [ה]], [ה]], [ה]]]], [התחילה] [התחילו] [לֹא] [לֹא]] [לֹא]]] [לֹא]]] [לֹא תֹּא תֹּא תֹּא תָּשְָּׂבְָּעֹאֲשֹׂאֲשֹׂאֲשׂרָאוּ [הָשׂרָאוּ [הָבְּׁבְּׁבְּׁבְָּבְָּעֹאֲדַּׁבְּׁבְּׁבְָּבְּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְָּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְּׁבְָּבְּׁבְּׁבְָּבְָּבְּ

הגנה גרועה על ה-SECBWERS בין המסחר

חבילה משלבת לעתים קרובות HVAC, חשמל, ובקרות עבודה. בבית הספר, הגבולות בין המסחרים האלה מוגדרים בקפדנות על ידי תחומי שיפוט האיחוד ומחלקת תחזוקה של המחוז.טעות נפוצה היא להניח שאתה יכול להתמודד עם ניתוק חשמלי ותפתל כחלק מחבילת HVAC, רק כדי למצוא כי חשמלאים בית הספר (לא או בבית) חייבים לעשות את העבודה.

שדרוגים של שירות חשמלי

החלפת RTU 20ton עם יחידת יעילות גבוהה 25 טון עשוי לדרוש להאכיל חשמל גדול יותר, מתג ניתוק חדש, או אפילו שדרוג משנה.אם החבילה שלך כוללת "עבודה חשמלית" אבל לא מציין כי אתה משוך היתרים ותיאום עם קבלן החשמל של בית הספר, את המיזמים. במחוזות רבים, קבלן HVAC אינו רשאי לגעת מעבר לכל דבר אחר של אמצעי הבקרה של הציוד.

(FLT:0)Recommendation:FLT:1 בהצעת החבילה שלך, מפריד בבירור "היקף HVAC" מ "היקף חשמלי" להציע לנהל את תת-התחבור החשמלי, אך לא לקבור את העבודה החשמלית בסכום גוש ללא זיהוי הדרישות ספציפיות.

אינטגרציה עם מערכות קיימות

לעתים קרובות יש בתי ספר תערובת של בקרות ישנות וחדשות.A החבילה הכוללת BAS חדש עבור המצמרר עשוי להיות צורך לשלב עם מערכת DDC קיימת או ישנה יותר במודולטורים בכיתה.אם החבילה אינה מציינת את פרוטוקול האינטגרציה (BACnet MS/TP, BAC/IP, Modbus, וכו ') ואת החומרהשער הנדרש, אתה תהיה מול עלויות משמעותיות לאחר מכן.

(FLT:0)Action:BuildFLT:1) בצע ביקורת לפני התמחור את החבילה.זהה את מותג המערכת הקיים, גיל ופרוטוקול תקשורת.מנע אינטגרציה מסוימת בחבילה, עם הצהרה ברורה של מה נכלל (למשל, "שער BACnet לצמרון ב-Sensess BAS") ומה הוא נכלל (למשל, "החלפתו של כיתות קיימות").

מתי להתקשר לטכנאי בכיר או למפקח

לא כל מצב יכול לפתור עם חבילה כתובה מראש, לזהות את הדגלים האדומים הדורשים הסלמה:

  • (FLT:0 אסבסט או צבע מוביל:FLT:1 אם החבילה כוללת הריסת של טיהור ישן, בידוד צינורות, או אריחי תקרה בבית הספר שנבנה לפני 1980, להפסיק לעבוד.
  • (ב) אם החבילה דורשת מצמרר חדש או RTU על גג שלא תוכנן לעומס, התקשר מהנדס מבני.
  • (ב) אם החבילה כוללת גלאי עשן דוקטרקט או משחת אש, שחייבים ממשק עם מערכת אזעקה של בית הספר, לקרוא טכנאי אזעקה אש מורשה.
  • (FLT:0) הגבלות בנייה תיאורטיות: FLT:1rea) כמה מבני בית הספר מבוגרים יותר נמצאים על רישומים היסטוריים.כל חבילה שמינתה את החיצוני (למשל, מיקום חדש, מיקום condenser) עשויה לדרוש אישור ממועצת שימור היסטורי.
  • (FLT:0) אישור המחלקה לחינוך המדינה: 1 במדינות מסוימות, כל פרויקט HVAC על סכום מסוים של דולרים בבית הספר הציבורי חייב להיות מאושר על ידי משרד החינוך של המדינה.אם החבילה שלך מפעילה את זה, מנהל הפרויקט של המחוז צריך לטפל הניירת, אבל אתה צריך לדגל אותו מוקדם.

טיול מעשי לבית הספר בונדל

טקטיקה החבילה עובדת בבתי ספר רק כאשר אתה מכבד את המגבלות הייחודיות של חינוך ציבורי: תקציבים קבועים, לוחות שנה נוקשים, קודים מעוכבים ותחומי שיפוט של האיחוד.חבילות בית הספר המצליחות ביותר אינן הגדולות אך המדויקות ביותר.הם מתאימים למקורות המימון של המחוז, מתאימים בתוך חופשת הקיץ, מכבדים את הפקדים הקיימים וצוות תחזוקה, וכוללים גבולות ברורים בין עסקאות לפני שאתה מגיש הצעה עבור תוכנית לימודים, האם לא ניתן לבצע את קוד אחד, האם אתה יכול לבצע את דרישות העבודה?